Internal Conflict – torn skins and emotion
For years, I battled an inner war—rejecting my intuition, sensitivity, and moral depth as burdens instead of gifts. That self-rejection filled me with guilt, shame, and constant tension that frayed my emotions and weakened my wellbeing, even contributing to autoimmune disorder.
Healing began when I stopped fighting my nature; the sensitive layers of my torn skin began mending. By embracing my quiet insight, empathy, and longing for righteousness, the inner pressure eased.
My idealistic pursuit of peace is beyond imagination. I continue seeking a greater harmony—one rooted in righteousness and moral truth, strong enough to unite every conflict within me, yet gentle enough to restore my fragmented self.
Yes, this is the voice of an INFJ, a personality type found in only about 1–2% of the population among the 16 MBTI types—rare, yet deeply attuned to pursue moral clarity, empathy, and inner vision. It requires integrity and courage to face my own weaknesses and learn the wisdom to mend brokenness.
How to live peaceful and quiet lives?
Having sensed brokenness becoming a gift, I can perceive that my beloved nation is also in internal conflict—capable of internalizing sensitive issues by holding each own absolute truth within a dignified and civilized culture and community, especially regarding the 3Rs: Royalty, Race, and Religion.
According to 1 Timothy 2:1-2 (NIV): “I urge, then, first of all, that petitions, prayers, intercession and thanksgiving be made for all people—for kings and all those in authority, that we may live peaceful and quiet lives in all godliness and holiness.”
May our national kings be highly favored and granted wisdom to uphold national integrity and unity—not only for Muslim but for all the religions and races.
Hence, I am inspired to revamp my blogging passion through the lens of R—Righteousness—and continue to uphold our national leaders in petitions, prayers, and thanksgiving.
I trust that my God will fill my hunger and thirst for righteousness, according to His words:
Matthew 5:6 : “Blessed are those who hunger and thirst for righteousness, for they shall be filled.”
1 Timothy 6:11: “Pursue righteousness, godliness, faith, love, endurance, and gentleness.”
I am naturally drawn to follow Perak’s Sultan—Sultan Nazrin Shah—as Google’s algorithm and AI research often return his honorable personality to me, reflecting the values I deeply admire.
Contoh kenyataan & titah — pengajaran moral & pendidikan karakter:
HRH Sultan Of Perak Says Societal Shortcomings And Social Ills Are Due To People Losing Their Manners — 25 Feb 2025
- Dalam kenyataan rasmi semasa majlis muzakarah di Pusat Konvensyen Casuarina, Meru, Sultan Nazrin menegaskan bahawa pelbagai “shortcomings” dan “social ills” yang melanda masyarakat hari ini bukan kerana kekurangan undang-undang, melainkan kerana manusia telah “hilang adab / hilang manners”. Perak State Government+2Perak State Government+2
- Baginda menekankan bahawa ulama sejak dahulu meletakkan adab / akhlak di hadapan penuntut ilmu — adab diutamakan sebelum ilmu. Perak State Government
- Menurut baginda, umat kini terlalu terikat pada materialisme dan duniawi, sehingga mengabaikan kerohanian. Perak State Government
Titah Sempena Sambutan National Integrity Month 2025 — 05 Nov 2025
- Dalam titah diraja semasa majlis perasmian National Integrity Month 2025, Sultan Nazrin menzahirkan kebimbangan bahawa sistem pendidikan negara semakin gagal membentuk nilai kemanusiaan dan moral dalam kalangan pelajar. Portal Berita+2NST Online+2
- Baginda menyatakan bahawa sekolah — yang sepatutnya menjadi tempat paling selamat dan paling sesuai untuk membentuk watak — kini terdedah kepada pelbagai bentuk ancaman seperti buli, keganasan, jenayah pelajar, kes gangguan seksual — peristiwa tragis yang menurut baginda “cerminan kegagalan sistem pendidikan dalam membentuk nilai kemanusiaan.” NST Online+2The Star+2
- Titah baginda: sistem pendidikan tidak harus hanya fokus pada KPI akademik atau pencapaian peperiksaan — sebaliknya, pendidikan perlu kembali kepada tujuan asal: “guidance” (bimbingan), bukan sekadar “instruction” — mendidik minda dan jiwa, menggabungkan intelek, emosi dan moral. The Vibes+1
- Beliau mendesak agar nilai integriti, akhlak dan kemanusiaan diutamakan dalam pendidikan — kerana belanjawan besar pun tidak bermakna kalau “jiwa pelajar kosong dari nilai.” Portal Berita+2The Vibes+2
- Baginda turut menegaskan pentingnya peranan ibu bapa sebagai “madrasah pertama” di rumah — nilai kejujuran, empati dan tanggungjawab harus disemai dari rumah, disuburkan di sekolah, dikukuh di masyarakat, dan dicontohi oleh pemimpin. The Vibes+2Sinar Harian+2
Kajian Ilmu & Tasawuf: Perpaduan Ilmu — Titah 25 Feb 2025
- Dalam majlis ilmiah (muzakarah) bertajuk “Empowering the Integration Between Fiqh and Tasawuf”, Sultan Nazrin menekankan bahawa ilmu syariah (fiqh) sahaja tidak mencukupi — tanpa tasawuf (kerohanian / etika), seseorang berisiko terjebak ke dalam dosa; begitulah sebaliknya. The Vibes+1
- Beliau menyeru agar para sarjana dan pendidik menanam perpaduan ilmu dan akhlak supaya terhasil golongan mukmin yang seimbang: pandai secara ilmu dan kuat dari sudut moral. The Vibes
Peringatan Kepada Masyarakat: Integriti dan Moral dalam Kehidupan Seharian
- Dalam ucapannya di beberapa majlis, Sultan Nazrin sering menekankan bahawa integriti dan akhlak tidak hanya untuk sekolah atau institusi — tetapi untuk seluruh kehidupan: institusi agama, kewangan, hubungan sosial, komunikasi awam. Contohnya, baginda menyeru agar sistem kewangan Islam mengimbangi keuntungan dengan tanggungjawab moral dan sosial. The Sun Malaysia+1
- Baginda juga menyuarakan kebimbangan bahawa tanpa integriti, kemerdekaan dan kemajuan negara boleh terancam — mengambil iktibar dari sejarah kejatuhan empayar kerana pengkhianatan dan kehilangan nilai moral. HMetro+2The Vibes+2
🧭 Tema & Pesanan Utama daripada Sultan Nazrin
Berdasarkan kenyataan-kenyataan di atas, beberapa tema berulang / inti penting yang diangkat oleh Sultan Nazrin:
- Pendidikan bukan sekadar pengetahuan, tetapi pembentukan karakter — sekolah & institusi pendidikan mesti mendidik nilai seperti integriti, empati, akhlak.
- Adab, akhlak dan moral lebih utama daripada sekadar undang-undang atau peraturan — undang-undang tidak akan berkesan jika masyarakat sudah “hilang adab”.
- Integriti dan nilai kemanusiaan bermula di rumah — peranan ibu bapa & keluarga adalah asas, kemudian disemai di sekolah dan diperkukuh oleh masyarakat & pemimpin.
- Ilmu tanpa kerohanian / etika boleh membawa bahaya — penting untuk gabungkan ilmu (fiqh, akademik) dengan tasawuf / adab supaya hasilnya insan berilmu dan berakhlak.
- Krisis moral di sekolah & institusi adalah ancaman serius kepada masyarakat & negara — sikap acuh-tak acuh, terlalu fokus kepada KPI, ketidakberanian mengaku kelemahan / buat pembetulan adalah faktor utama keruntuhan moral.
✅ Kenapa Ini Penting — Konteks Semasa
- Titah ini datang dalam konteks kebimbangan terhadap peningkatan kes buli, jenayah pelajar, salah laku moral dan gangguan di sekolah — menunjukkan perlunya reformasi mendalam dalam sistem pendidikan agar kembali menekankan nilai moral & akhlak. The Vibes+2NST Online+2
- Di samping itu, ia menekankan bahawa pembentukan watak dan moral bukan sahaja tanggungjawab sekolah atau kerajaan — tetapi seluruh masyarakat termasuk keluarga, komuniti, agama dan institusi sosial.
- Titah ini relevan dalam menghadapi cabaran zaman moden: perubahan sosial, tekanan materialisme, teknologi, krisis identiti — di mana tanpa nilai moral & integriti, risiko keruntuhan sosial & etika meningkat.